自小起就觉的学习中国传统文化和熟读历史是一个很有面子和“范”的行为，但实际上工作以后越来越没有时间去静下心来读书，更别提去读“史”了，想想那些篇幅又长、写法又枯燥的书籍就头大。但实际上普罗大众、芸芸众生学习和提升品位的需求是很强烈的，君不见“品三国”和“那些事”系列红极一时。在各种不正经“历史演义”视听和文学作品的影响下，我也一直想能以一种简单、痛苦较小的方式读和“串”一下真实的华夏历史来正本清源，直到我发现了这本《用年表读懂中国史》。
这本书从人类起源和“三皇五帝”开始、直到鸦片战争结束，按照历史纪年的顺序，将华夏文明史中的重大和标志性事件一一列出，每篇文章不过千余字、一页左右的篇幅，几分钟就可以读完一小节、了解一段史实。通过读这本书，特别是书前半部分我了解了很多原来不太清楚或者似是而非的概念和知识，特别是一些传统文化的起源。我了解了何谓一言九鼎（相传黄帝将天下“划野分疆”为九州，大禹铸造了象征九州的九鼎）；感受到了古人对人才的倚重（商汤为了得到伊尹而娶了伊尹主人的女儿为妃，伊尹为陪嫁）；纠正了之前对孔子的错误认识（孔子主张君子学六艺，即礼、乐、射、御、书、数，绝非后世对儒生的印象）。
通过读这本书，你可发现各个王朝兴起强盛的原因无非是制定了正确的政策并坚持执行下去，而由于封建社会的治理缺陷，关键人物的离去往往导致社会出现动荡甚至改变发展的方向。通过读史，你会了解到历史上游牧民族与中原的冲突大都起源于生存资源的占有，在生产力不发达的年代，往往气象条件的大变化就会导致政治和生态格局的改变；你会了解为何明明落后且隐患巨大的分封制频频被封建君主采用（后期使用分封制的王朝多是采取前朝教训及巩固政权的需要，建立之初也采取了种种预防的措施，王朝开国之君绝非昏庸之辈）；你会对“兴百姓苦、亡百姓苦”这首词有更深的体会（亡且不论，王朝兴盛时当政者往往倾向于向外界展示自己的强大与武力，百姓负担仍然很重）。
读本书让我对中华民族的韧劲有了深刻的体会，中原腹地数次被异族所征服，经过多次的战乱、争斗和分离，但中华民族文化始终未曾断绝、顽强的延续了下来，绝对堪称奇迹。读书、读史让我对中国优秀的传统文化有了进一步的了解和认识，值得我们重新认识和学习的思想与理念不胜枚举，习总书记树立“文化自信”和全面振兴传统文化的讲话绝不是一句虚言。（张峰）
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